शिक्षण अधिगम के नवाचार। राज्य में केन्द्र एवं राजस्थान सरकार की विद्यार्थी कल्याणकारी योजनाएँ एवं पुरस्कार। विद्यालय प्रबंधन एवं संबंधित समितियाँ। राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 राजस्थान के परिप्रेक्ष

शिक्षण अधिगम के नवाचार (Innovations in Teaching and Learning)

शिक्षण अधिगम में नवाचार का अर्थ है शिक्षण और सीखने की प्रक्रियाओं को अधिक प्रभावी, रुचिकर और समकालीन बनाने के लिए नए विचारों, तकनीकों और पद्धतियों का उपयोग करना।

प्रमुख नवाचार:

* तकनीकी का उपयोग (Use of Technology):

* ऑनलाइन शिक्षण (Online Teaching): इंटरनेट और डिजिटल उपकरणों के माध्यम से शिक्षा प्रदान करना।

* डिजिटल सामग्री (Digital Content): ई-पुस्तकें, इंटरैक्टिव वीडियो, शैक्षिक ऐप और वेबसाइटों का उपयोग।

* स्मार्ट क्लासरूम (Smart Classrooms): प्रोजेक्टर, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड और अन्य तकनीकी उपकरणों से लैस कक्षाएँ।

* लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (Learning Management System - LMS): ऑनलाइन पाठ्यक्रम सामग्री, असाइनमेंट और प्रगति को प्रबंधित करने के लिए प्लेटफॉर्म।

* अधिगम केंद्रित दृष्टिकोण (Learner-Centered Approach):

* व्यक्तिगत अधिगम (Personalized Learning): प्रत्येक छात्र की आवश्यकताओं और गति के अनुसार शिक्षण को अनुकूलित करना।

* समूह कार्य और सहकर्मी शिक्षण (Group Work and Peer Teaching): छात्रों को एक साथ सीखने और एक-दूसरे से सीखने के लिए प्रोत्साहित करना।

* परियोजना आधारित अधिगम (Project-Based Learning): छात्रों को वास्तविक दुनिया की समस्याओं पर काम करने और गहराई से सीखने के लिए परियोजनाएँ सौंपना।

* जांच आधारित अधिगम (Inquiry-Based Learning): छात्रों को प्रश्न पूछने, अन्वेषण करने और अपने निष्कर्ष निकालने के लिए प्रोत्साहित करना।

* मूल्यांकन में नवाचार (Innovations in Assessment):

* सतत और व्यापक मूल्यांकन (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE): पूरे शैक्षणिक वर्ष में छात्रों की प्रगति का नियमित मूल्यांकन करना।

* रचनात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment): शिक्षण के दौरान छात्रों की समझ की जांच करना और शिक्षण विधियों को समायोजित करना।

* योगात्मक मूल्यांकन (Summative Assessment): एक निश्चित अवधि के अंत में छात्रों की सीखने की उपलब्धि का मूल्यांकन करना।

* पोर्टफोलियो मूल्यांकन (Portfolio Assessment): समय के साथ छात्र के काम के नमूने एकत्र करना और उनका मूल्यांकन करना।

* अन्य नवाचार:

* खेल-आधारित अधिगम (Game-Based Learning): सीखने को मजेदार और आकर्षक बनाने के लिए खेलों का उपयोग करना।

* कला एकीकृत शिक्षा (Art-Integrated Education): विभिन्न विषयों को पढ़ाने के लिए कला रूपों का उपयोग करना।

* अनुभवात्मक अधिगम (Experiential Learning): करके सीखने और वास्तविक जीवन के अनुभवों के माध्यम से सीखने पर जोर देना।

* विभेदित निर्देश (Differentiated Instruction): विभिन्न सीखने की शैलियों और क्षमताओं वाले छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए शिक्षण विधियों को अनुकूलित करना।

राज्य में केन्द्र एवं राजस्थान सरकार की विद्यार्थी कल्याणकारी योजनाएँ एवं पुरस्कार (Student Welfare Schemes and Awards by Central and Rajasthan Governments)

केन्द्र सरकार की प्रमुख योजनाएँ:

* सर्व शिक्षा अभियान (Sarva Shiksha Abhiyan - SSA) / समग्र शिक्षा अभियान (Samagra Shiksha Abhiyan): प्रारंभिक शिक्षा के सार्वभौमीकरण के लिए।

* राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा अभियान (Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan - RMSA) / समग्र शिक्षा अभियान: माध्यमिक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए।

* प्रधानमंत्री पोषण शक्ति निर्माण (PM POSHAN Shakti Nirman) [पूर्व में मध्याह्न भोजन योजना]: सरकारी और सरकारी सहायता प्राप्त स्कूलों में छात्रों को दोपहर का भोजन प्रदान करना।

* बेटी बचाओ बेटी पढ़ाओ योजना: बालिकाओं को बचाने और उन्हें शिक्षित करने के लिए।

* सुकन्या समृद्धि योजना: बालिकाओं के भविष्य के लिए बचत को प्रोत्साहित करना।

* विद्यांजलि योजना: समुदाय और स्वयंसेवकों को स्कूलों में योगदान करने के लिए प्रोत्साहित करना।

* राष्ट्रीय प्रतिभा खोज परीक्षा (National Talent Search Examination - NTSE): मेधावी छात्रों की पहचान करना और उन्हें छात्रवृत्ति प्रदान करना।

* किशोर वैज्ञानिक प्रोत्साहन योजना (Kishore Vaigyanik Protsahan Yojana - KVPY): विज्ञान के छात्रों को प्रोत्साहित करना।

* इंस्पायर अवार्ड्स (INSPIRE Awards): विज्ञान और प्रौद्योगिकी में नवाचार को बढ़ावा देना।

राजस्थान सरकार की प्रमुख योजनाएँ:

* मुख्यमंत्री विद्यादान कोष योजना: शिक्षा के विकास के लिए दान को प्रोत्साहित करना।

* मुख्यमंत्री हमारी बेटियाँ योजना: अनाथ और निराश्रित बालिकाओं की शिक्षा और देखभाल के लिए।

* कालीबाई भील मेधावी छात्रा स्कूटी योजना: मेधावी छात्राओं को उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए स्कूटी प्रदान करना।

* देवनारायण छात्रा स्कूटी योजना: विशेष पिछड़ा वर्ग की मेधावी छात्राओं को स्कूटी प्रदान करना।

* पंडित दीनदयाल उपाध्याय राज्य कर्मचारी कैशलेस चिकित्सा योजना: सरकारी कर्मचारियों और उनके आश्रितों के लिए चिकित्सा सुविधा। (हालांकि सीधे विद्यार्थियों के लिए नहीं, लेकिन शिक्षा विभाग के कर्मचारियों के लिए महत्वपूर्ण)

* राजस्थान शिक्षा पहल (Rajasthan Education Initiative - REI): राज्य में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए विभिन्न कार्यक्रम।

* ज्ञान संकल्प पोर्टल: शिक्षा से संबंधित दान और सहयोग के लिए एक मंच।

* निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 का प्रभावी क्रियान्वयन: सभी बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा सुनिश्चित करना।

* राजस्थान पाठ्यपुस्तक मंडल द्वारा निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें: सरकारी स्कूलों के छात्रों को मुफ्त पाठ्यपुस्तकें प्रदान करना।

* गणवेश योजना: सरकारी स्कूलों के छात्रों को मुफ्त गणवेश प्रदान करना।

प्रमुख पुरस्कार:

* राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार: शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्ट योगदान के लिए शिक्षकों को सम्मानित करना।

* राज्य स्तरीय शिक्षक पुरस्कार: राज्य स्तर पर उत्कृष्ट शिक्षकों को सम्मानित करना।

* विद्यार्थी प्रतिभा पुरस्कार: विभिन्न क्षेत्रों में उत्कृष्ट प्रदर्शन करने वाले छात्रों को सम्मानित करना (राज्य और केंद्र सरकार दोनों द्वारा)।

विद्यालय प्रबंधन एवं संबंधित समितियाँ (School Management and Related Committees)

विद्यालय प्रबंधन का अर्थ है विद्यालय के सभी कार्यों और गतिविधियों को सुचारू रूप से संचालित करने के लिए योजना बनाना, व्यवस्थित करना, निर्देशन करना और नियंत्रण करना।

विद्यालय प्रबंधन के प्रमुख कार्य:

* शैक्षणिक प्रबंधन (Academic Management): पाठ्यक्रम का नियोजन, शिक्षण विधियों का निर्धारण, समय सारणी का निर्माण, परीक्षा और मूल्यांकन का आयोजन।

* प्रशासनिक प्रबंधन (Administrative Management): कर्मचारियों की नियुक्ति, स्थानांतरण, अवकाश, उपस्थिति और सेवा नियमों का पालन। विद्यालय के रिकॉर्ड और रजिस्टरों का रखरखाव।

* वित्तीय प्रबंधन (Financial Management): विद्यालय के बजट का निर्माण, वित्तीय संसाधनों का आवंटन और व्यय का लेखा-जोखा रखना।

* भौतिक प्रबंधन (Physical Management): विद्यालय भवन, कक्षा कक्ष, पुस्तकालय, प्रयोगशाला, खेल मैदान और अन्य भौतिक संसाधनों का रखरखाव और विकास।

* मानवीय संसाधन प्रबंधन (Human Resource Management): शिक्षकों, कर्मचारियों और छात्रों के बीच स्वस्थ संबंध बनाए रखना और उनके विकास के लिए अवसर प्रदान करना।

* सह-शैक्षणिक गतिविधियों का प्रबंधन (Management of Co-curricular Activities): खेलकूद, सांस्कृतिक कार्यक्रम, वाद-विवाद प्रतियोगिताएं और अन्य गतिविधियों का आयोजन।

विद्यालय से संबंधित प्रमुख समितियाँ:

* विद्यालय प्रबंधन समिति (School Management Committee - SMC):

* यह विद्यालय स्तर की सबसे महत्वपूर्ण समिति है।

* इसमें शिक्षक, अभिभावक, स्थानीय समुदाय के सदस्य और छात्र प्रतिनिधि शामिल होते हैं।

* यह विद्यालय के विकास योजना बनाने, विद्यालय के कामकाज की निगरानी करने और समुदाय और विद्यालय के बीच समन्वय स्थापित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

* अभिभावक-शिक्षक संघ (Parent-Teacher Association - PTA):

* यह समिति शिक्षकों और अभिभावकों के बीच नियमित संवाद और सहयोग को बढ़ावा देती है।

* यह विद्यालय की गतिविधियों में अभिभावकों की भागीदारी सुनिश्चित करती है।

* विद्यालय विकास एवं प्रबंधन समिति (School Development and Management Committee - SDMC):

* कुछ राज्यों में SMC के स्थान पर यह समिति कार्य करती है।

* इसके कार्य SMC के समान ही होते हैं।

* शैक्षणिक समिति (Academic Committee):

* यह समिति विद्यालय के शैक्षणिक कार्यक्रमों, पाठ्यक्रम और शिक्षण विधियों से संबंधित निर्णय लेती है।

* इसमें वरिष्ठ शिक्षक और प्रधानाध्यापक शामिल होते हैं।

* परीक्षा समिति (Examination Committee):

* यह समिति विद्यालय में परीक्षाओं के आयोजन और मूल्यांकन प्रक्रिया की देखरेख करती है।

* अनुशासन समिति (Discipline Committee):

* यह समिति विद्यालय में अनुशासन बनाए रखने और छात्रों के बीच अच्छे व्यवहार को बढ़ावा देने के लिए नियम और नीतियां बनाती है।

* भवन एवं रखरखाव समिति (Building and Maintenance Committee):

* यह समिति विद्यालय भवन और अन्य भौतिक संसाधनों के रखरखाव और मरम्मत का कार्य देखती है।

* पुस्तकालय समिति (Library Committee):

* यह समिति पुस्तकालय के संचालन, पुस्तकों के चयन और छात्रों को पुस्तकालय की सुविधाएँ उपलब्ध कराने का कार्य करती है।

* खेलकूद समिति (Sports Committee):

* यह समिति विद्यालय में खेलकूद गतिविधियों के आयोजन और छात्रों को खेलकूद में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करती है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 राजस्थान के परिप्रेक्ष्य में (National Education Policy, 2020 in the Context of Rajasthan)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 (NEP 2020) भारत सरकार द्वारा घोषित एक नई शिक्षा नीति है जो शिक्षा प्रणाली में व्यापक बदलाव लाने का लक्ष्य रखती है। राजस्थान के परिप्रेक्ष्य में इसके प्रमुख बिंदु इस प्रकार हैं:

बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता (Foundational Literacy and Numeracy):

* NEP 2020 का मुख्य जोर बुनियादी स्तर पर सभी बच्चों के लिए साक्षरता और संख्यात्मकता प्राप्त करना है।

* राजस्थान सरकार को इसके लिए विशेष कार्यक्रम और नीतियां बनानी होंगी, जैसे कि शिक्षकों का प्रशिक्षण और प्रभावी शिक्षण सामग्री का विकास।

* राजस्थान के संदर्भ में: राज्य सरकार को 'मिशन बुनियाद' जैसे कार्यक्रमों को और मजबूत करना होगा ताकि कक्षा 3 तक सभी बच्चे बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता कौशल प्राप्त कर सकें।

5+3+3+4 शिक्षा प्रणाली:

* NEP 2020 ने मौजूदा 10+2 प्रणाली को बदलकर 5+3+3+4 प्रणाली लागू करने की सिफारिश की है, जिसमें शामिल हैं:

* बुनियादी चरण (Foundational Stage - 5 वर्ष): 3 वर्ष की प्री-प्राइमरी शिक्षा और कक्षा 1 और 2।

* प्रारंभिक चरण (Preparatory Stage - 3 वर्ष): कक्षा 3, 4 और 5।

* मध्य चरण (Middle Stage - 3 वर्ष): कक्षा 6, 7 और 8।

* माध्यमिक चरण (Secondary Stage - 4 वर्ष): कक्षा 9, 10, 11 और 12।

* राजस्थान के संदर्भ में: राज्य सरकार को इस नई संरचना को लागू करने के लिए पाठ्यक्रम, शिक्षक प्रशिक्षण और बुनियादी ढांचे में बदलाव करने होंगे। आंगनवाड़ी कार्यकर्ताओं और प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा शिक्षकों के प्रशिक्षण पर विशेष ध्यान देना होगा।

पाठ्यक्रम और शिक्षाशास्त्र:

* NEP 2020 अनुभवात्मक अधिगम, आलोचनात्मक सोच और समस्या-समाधान कौशल पर जोर देता है।

* पाठ्यक्रम को छात्रों के लिए अधिक प्रासंगिक और रुचिकर बनाने पर ध्यान दिया जाएगा।

* राजस्थान के संदर्भ में: राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (RSCERT) को NEP 2020 के अनुरूप नए पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों को विकसित करना होगा। स्थानीय संस्कृति और ज्ञान को पाठ्यक्रम में शामिल करने पर ध्यान दिया जाएगा।

शिक्षक शिक्षा:

* NEP 2020 शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार पर जोर देता है।

* शिक्षक शिक्षा कार्यक्रमों को अधिक व्यापक और प्रभावी बनाने की आवश्यकता है।

* राजस्थान के संदर्भ में: राज्य सरकार को शिक्षकों के लिए सतत व्यावसायिक विकास (Continuous Professional Development - CPD) कार्यक्रम आयोजित करने होंगे। बीएड कार्यक्रमों को NEP 2020 के अनुरूप संशोधित किया जाएगा।

मूल्यांकन और आकलन:

* NEP 2020 रटने की बजाय छात्रों की समझ और कौशल का आकलन करने पर जोर देता है।

* बोर्ड परीक्षाओं के महत्व को कम किया जाएगा और सतत मूल्यांकन पर अधिक ध्यान दिया जाएगा।

* राजस्थान के संदर्भ में: राज्य सरकार को मूल्यांकन विधियों में बदलाव करने होंगे और शिक्षकों को नए मूल्यांकन तकनीकों के बारे में प्रशिक्षित करना होगा।

तकनीकी का उपयोग:

* NEP 2020 शिक्षा में प्रौद्योगिकी के उपयोग को बढ़ावा देता है।

* ऑनलाइन शिक्षा और डिजिटल संसाधनों के विकास पर ध्यान दिया जाएगा।

* राजस्थान के संदर्भ में: राज्य सरकार को स्कूलों में डिजिटल इंफ्रास्ट्रक्चर को मजबूत करना होगा और शिक्षकों और छात्रों को डिजिटल उपकरणों और संसाधनों का उपयोग करने के लिए प्रशिक्षित करना होगा।

बहुभाषावाद और भाषा:

* NEP 2020 मातृभाषा आधारित शिक्षा को बढ़ावा देता है।

* कक्षा 5 तक, और अधिमानतः कक्षा 8 तक, शिक्षा का माध्यम मातृभाषा/स्थानीय भाषा/क्षेत्रीय भाषा होगी।

* राजस्थान के संदर्भ में: राज्य सरकार को यह सुनिश्चित करना होगा कि सभी बच्चों को उनकी मातृभाषा में शिक्षा उपलब्ध हो। द्विभाषी और बहुभाषी शिक्षकों की उपलब्धता सुनिश्चित करनी होगी।

समावेशी शिक्षा:

* NEP 2020 सभी छात्रों के लिए समान और समावेशी शिक्षा सुनिश्चित करने पर जोर देता है, जिसमें वंचित समूह और दिव्यांग छात्र भी शामिल हैं।

* राजस्थान के संदर्भ में: राज्य सरकार को विशेष आवश्यकता वाले बच्चों (CWSN) की पहचान और उनकी शिक्षा के लिए उचित व्यवस्था करनी होगी।

उच्च शिक्षा:

* NEP 2020 उच्च शिक्षा प्रणाली में भी कई बदलावों की सिफारिश करता है, जैसे कि बहु-विषयक शिक्षा और अनुसंधान पर ध्यान केंद्रित करना।

* हालांकि यह 3rd ग्रेड शिक्षक परीक्षा के लिए सीधे तौर पर महत्वपूर्ण नहीं है, लेकिन शिक्षा प्रणाली के समग्र परिदृश्य को समझना आवश्यक है।

राजस्थान सरकार द्वारा उठाए गए कदम:

* राजस्थान सरकार ने NEP 2020 के क्रियान्वयन के लिए कई कदम उठाए हैं, जैसे कि टास्क फोर्स का गठन और विभिन्न हितधारकों के साथ परामर्श।

* राज्य सरकार बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता, शिक्षक प्रशिक्षण और पाठ्यक्रम सुधार पर विशेष ध्यान दे रही है।

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि NEP 2020 एक व्यापक नीति है और इसका पूर्ण कार्यान्वयन धीरे-धीरे होगा। राजस्थान सरकार को अपनी विशिष्ट आवश्यकताओं और संदर्भों के अनुसार नीति को लागू करने के लिए विस्तृत योजनाएं और रणनीतियां बनानी होंगी।

वस्तुनिष्ठ प्रश्न (MCQs)

शिक्षण अधिगम के नवाचार

* शिक्षण अधिगम में 'स्मार्ट क्लासरूम' का मुख्य उद्देश्य क्या है?

क) छात्रों को मनोरंजन प्रदान करना

ख) शिक्षकों के कार्यभार को कम करना

ग) तकनीकी के उपयोग से अधिगम को अधिक प्रभावी बनाना

घ) विद्यालय की प्रतिष्ठा बढ़ाना

उत्तर: ग

* निम्नलिखित में से कौन सा शिक्षण अधिगम का एक आधुनिक नवाचार है?

क) श्यामपट्ट का उपयोग

ख) पाठ्यपुस्तक का उपयोग

ग) ऑनलाइन शिक्षण

घ) व्याख्यान विधि

उत्तर: ग

* 'परियोजना आधारित अधिगम' (Project-Based Learning) किस पर केंद्रित है?

क) छात्रों को अधिक गृहकार्य देना

ख) छात्रों को निष्क्रिय श्रोता बनाना

ग) छात्रों को वास्तविक दुनिया की समस्याओं पर काम करने के लिए प्रोत्साहित करना

घ) छात्रों को केवल सैद्धांतिक ज्ञान प्रदान करना

उत्तर: ग

* 'सहकर्मी शिक्षण' (Peer Teaching) का क्या लाभ है?

क) केवल मेधावी छात्रों को लाभ होता है

ख) सभी छात्रों को एक-दूसरे से सीखने का अवसर मिलता है

ग) शिक्षकों का समय बचता है

घ) यह अनुशासनहीनता को बढ़ावा देता है

उत्तर: ख

* निम्नलिखित में से कौन सा 'सतत और व्यापक मूल्यांकन' (CCE) का उद्देश्य नहीं है?

क) छात्रों की प्रगति का नियमित आकलन करना

ख) छात्रों को अगली कक्षा में उत्तीर्ण या अनुत्तीर्ण घोषित करना

ग) शिक्षण विधियों में सुधार के लिए प्रतिक्रिया प्रदान करना

घ) छात्रों के सभी पहलुओं का मूल्यांकन करना

उत्तर: ख

* 'खेल-आधारित अधिगम' (Game-Based Learning) का उपयोग क्यों किया जाता है?

क) केवल छोटे बच्चों को पढ़ाने के लिए

ख) सीखने को मजेदार और आकर्षक बनाने के लिए

ग) पाठ्यक्रम को जल्दी समाप्त करने के लिए

घ) छात्रों को शारीरिक रूप से थकाने के लिए

उत्तर: ख

* 'कला एकीकृत शिक्षा' (Art-Integrated Education) का क्या अर्थ है?

क) केवल कला विषय पढ़ाना

ख) अन्य विषयों को पढ़ाने के लिए कला रूपों का उपयोग करना

ग) कला को पाठ्यक्रम से बाहर रखना

घ) कला शिक्षकों को प्राथमिकता देना

उत्तर: ख

* 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) किस पर बल देता है?

क) केवल सुनकर सीखना

ख) केवल पढ़कर सीखना

ग) करके सीखना और वास्तविक जीवन के अनुभवों से सीखना

घ) केवल देखकर सीखना

उत्तर: ग

* 'विभेदित निर्देश' (Differentiated Instruction) का मुख्य उद्देश्य क्या है?

क) सभी छात्रों को एक ही तरीके से पढ़ाना

ख) केवल प्रतिभाशाली छात्रों पर ध्यान केंद्रित करना

ग) विभिन्न सीखने की शैलियों और क्षमताओं वाले छात्रों की जरूरतों को पूरा करना

घ) कमजोर छात्रों को अलग कर देना

उत्तर: ग

* 'लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम' (LMS) का उपयोग किस लिए किया जाता है?

क) केवल छात्रों की उपस्थिति दर्ज करने के लिए

ख) ऑनलाइन पाठ्यक्रम सामग्री, असाइनमेंट और प्रगति को प्रबंधित करने के लिए

ग) केवल शिक्षकों के वेतन का भुगतान करने के लिए

घ) विद्यालय के भवन का रखरखाव करने के लिए

उत्तर: ख

* निम्नलिखित में से कौन सा तकनीकी आधारित शिक्षण अधिगम उपकरण है?

क) ब्लैकबोर्ड

ख) चाक

ग) शैक्षिक ऐप

घ) डस्टर

उत्तर: ग

* 'जांच आधारित अधिगम' (Inquiry-Based Learning) छात्रों को किस प्रकार प्रोत्साहित करता है?

क) केवल उत्तर याद करने के लिए

ख) प्रश्न पूछने, अन्वेषण करने और अपने निष्कर्ष निकालने के लिए

ग) शिक्षकों द्वारा दिए गए निर्देशों का पालन करने के लिए

घ) बिना सोचे समझे जानकारी स्वीकार करने के लिए

उत्तर: ख

* 'पोर्टफोलियो मूल्यांकन' में क्या शामिल होता है?

क) केवल अंतिम परीक्षा के अंक

ख) समय के साथ छात्र के काम के नमूने

ग) केवल शिक्षक की राय

घ) केवल अभिभावकों की प्रतिक्रिया

उत्तर: ख

* निम्नलिखित में से कौन सा नवाचार छात्रों में 'आलोचनात्मक सोच' (Critical Thinking) को बढ़ावा देता है?

क) केवल तथ्यात्मक जानकारी याद करना

ख) एक ही सही उत्तर पर जोर देना

ग) विभिन्न दृष्टिकोणों का विश्लेषण करना और मूल्यांकन करना

घ) बिना प्रश्न किए सब कुछ स्वीकार करना

उत्तर: ग

* 'फ्लिप्ड क्लासरूम' (Flipped Classroom) में पारंपरिक कक्षा से क्या अंतर है?

क) इसमें शिक्षक छात्रों को घर पर व्याख्यान देखने और कक्षा में अभ्यास करने के लिए कहते हैं

ख) इसमें छात्र कक्षा में व्याख्यान सुनते हैं और घर पर अभ्यास करते हैं

ग) इसमें कोई गृहकार्य नहीं दिया जाता है

घ) इसमें केवल ऑनलाइन शिक्षण होता है

उत्तर: क

* शिक्षण में 'कृत्रिम बुद्धिमत्ता' (Artificial Intelligence - AI) का उपयोग किस प्रकार किया जा सकता है?

क) केवल छात्रों की निगरानी के लिए

ख) व्यक्तिगत शिक्षण अनुभव प्रदान करने और सीखने के पैटर्न का विश्लेषण करने के लिए

ग) शिक्षकों को बदलने के लिए

घ) विद्यालय के वित्तीय प्रबंधन के लिए

उत्तर: ख

* निम्नलिखित में से कौन सा 'रचनात्मक मूल्यांकन' (Formative Assessment) का उदाहरण है?

क) वार्षिक परीक्षा

ख) अर्धवार्षिक परीक्षा

ग) कक्षा में प्रश्न पूछना और छात्रों की प्रतिक्रियाओं का अवलोकन करना

घ) बोर्ड परीक्षा

उत्तर: ग

* 'सामाजिक और भावनात्मक अधिगम' (Social and Emotional Learning - SEL) का महत्व क्या है?

क) केवल शैक्षणिक प्रदर्शन में सुधार करना

ख) छात्रों के सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक विकास को बढ़ावा देना

ग) छात्रों को केवल अनुशासित बनाना

घ) छात्रों को केवल प्रतिस्पर्धा के लिए तैयार करना

उत्तर: ख

* 'वास्तविक दुनिया से जुड़ाव' (Real-World Connections) शिक्षण को कैसे बेहतर बनाता है?

क) यह छात्रों को भ्रमित करता है

ख) यह छात्रों को सीखने के लिए प्रेरित करता है और ज्ञान को प्रासंगिक बनाता है

ग) यह पाठ्यक्रम को लंबा करता है

घ) यह केवल प्रतिभाशाली छात्रों के लिए उपयोगी है

उत्तर: ख

* निम्नलिखित में से कौन सा शिक्षण अधिगम का एक अप्रत्यक्ष नवाचार है?

क) ऑनलाइन ट्यूटोरियल

ख) इंटरैक्टिव गेम्स

ग) शिक्षकों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम

घ) वर्चुअल रियलिटी सिमुलेशन

उत्तर: ग

* 'ब्लेंडेड लर्निंग' (Blended Learning) क्या है?

क) केवल ऑनलाइन शिक्षण

ख) केवल पारंपरिक कक्षा शिक्षण

ग) ऑनलाइन और पारंपरिक कक्षा शिक्षण का संयोजन

घ) दूरस्थ शिक्षा

उत्तर: ग

* 'वैयक्तिकृत शिक्षण' (Personalized Learning) में शिक्षक की भूमिका क्या होती है?

क) सभी छात्रों को एक समान पढ़ाना

ख) प्रत्येक छात्र की आवश्यकताओं और गति के अनुसार शिक्षण को अनुकूलित करना

ग) केवल कमजोर छात्रों पर ध्यान देना

घ) केवल मेधावी छात्रों को मार्गदर्शन देना

उत्तर: ख

* निम्नलिखित में से कौन सा नवाचार छात्रों में 'सहयोग' (Collaboration) कौशल को बढ़ावा देता है?

क) व्यक्तिगत असाइनमेंट

ख) समूह परियोजनाएं

ग) एकल परीक्षाएं

घ) प्रतिस्पर्धात्मक गतिविधियाँ

उत्तर: ख

* 'डिजिटल नागरिकता' (Digital Citizenship) का क्या अर्थ है?

क) केवल कंप्यूटर चलाना सीखना

ख) ऑनलाइन दुनिया में जिम्मेदारी और नैतिकता के साथ व्यवहार करना

ग) सोशल मीडिया का अत्यधिक उपयोग करना

घ) ऑनलाइन गेम खेलना

उत्तर: ख

* शिक्षण अधिगम में नवाचारों को अपनाने का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?

क) शिक्षकों पर काम का बोझ बढ़ाना

ख) छात्रों को भ्रमित करना

ग) अधिगम की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार करना

घ) विद्यालय के खर्चों को बढ़ाना

उत्तर: ग

राज्य में केन्द्र एवं राजस्थान सरकार की विद्यार्थी कल्याणकारी योजनाएँ एवं पुरस्कार

* 'समग्र शिक्षा अभियान' का मुख्य उद्देश्य क्या है?

क) केवल प्राथमिक शिक्षा को बढ़ावा देना

ख) केवल माध्यमिक शिक्षा को बढ़ावा देना

ग) प्रारंभिक से लेकर उच्चतर माध्यमिक स्तर तक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना

घ) केवल शिक्षकों को प्रशिक्षण देना

उत्तर: ग

* 'प्रधानमंत्री पोषण शक्ति निर्माण' योजना किससे संबंधित है?

क) छात्रों को मुफ्त गणवेश प्रदान करना

ख) छात्रों को दोपहर का भोजन प्रदान करना

ग) छात्रों को छात्रवृत्ति प्रदान करना

घ) छात्रों को मुफ्त पाठ्यपुस्तकें प्रदान करना

उत्तर: ख

* 'बेटी बचाओ बेटी पढ़ाओ' योजना का मुख्य लक्ष्य क्या है?

क) केवल बालिकाओं को स्कूल भेजना

ख) बालिकाओं को बचाने और उन्हें शिक्षित करने के लिए

ग) केवल महिलाओं को रोजगार प्रदान करना

घ) केवल दहेज प्रथा को समाप्त करना

उत्तर: ख

* 'सुकन्या समृद्धि योजना' किससे संबंधित है?

क) बालिकाओं के विवाह के लिए बचत

ख) बालिकाओं की उच्च शिक्षा के लिए बचत

ग) बालिकाओं के भविष्य के लिए बचत को प्रोत्साहित करना

घ) बालिकाओं के स्वास्थ्य के लिए बीमा

उत्तर: ग

* 'विद्यांजलि योजना' का उद्देश्य क्या है?

क) शिक्षकों को सम्मानित करना

ख) छात्रों को पुरस्कार देना

ग) समुदाय और स्वयंसेवकों को स्कूलों में योगदान करने के लिए प्रोत्साहित करना

घ) स्कूलों में खेलकूद को बढ़ावा देना

उत्तर: ग

* 'राष्ट्रीय प्रतिभा खोज परीक्षा' (NTSE) किसके लिए आयोजित की जाती है?

क) केवल शिक्षकों के लिए

ख) मेधावी छात्रों की पहचान करने और उन्हें छात्रवृत्ति प्रदान करने के लिए

ग) केवल सरकारी कर्मचारियों के बच्चों के लिए

घ) केवल विज्ञान के छात्रों के लिए

उत्तर: ख

* 'कालीबाई भील मेधावी छात्रा स्कूटी योजना' किस राज्य सरकार द्वारा चलाई जा रही है?

क) केंद्र सरकार

ख) राजस्थान सरकार

ग) मध्य प्रदेश सरकार

घ) गुजरात सरकार

उत्तर: ख

* 'कालीबाई भील मेधावी छात्रा स्कूटी योजना' का मुख्य उद्देश्य क्या है?

क) छात्राओं को मुफ्त शिक्षा प्रदान करना

ख) मेधावी छात्राओं को उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए स्कूटी प्रदान करना

ग) छात्राओं को रोजगार प्रदान करना

घ) छात्राओं को वित्तीय सहायता प्रदान करना

उत्तर: ख

* 'देवनारायण छात्रा स्कूटी योजना' किस वर्ग की छात्राओं के लिए है?

क) सामान्य वर्ग

ख) अनुसूचित जाति

ग) विशेष पिछड़ा वर्ग

घ) अनुसूचित जनजाति

उत्तर: ग

* 'पंडित दीनदयाल उपाध्याय राज्य कर्मचारी कैशलेस चिकित्सा योजना' किसके लिए है?

क) केवल विद्यार्थियों के लिए

ख) सरकारी कर्मचारियों और उनके आश्रितों के लिए

ग) केवल शिक्षकों के लिए

घ) केवल पुलिस कर्मचारियों के लिए

उत्तर: ख

* राजस्थान शिक्षा पहल (REI) का मुख्य उद्देश्य क्या है?

क) केवल शिक्षकों का प्रशिक्षण

ख) राज्य में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार

ग) केवल स्कूलों का निर्माण

घ) केवल छात्रों को छात्रवृत्ति प्रदान करना

उत्तर: ख

* 'ज्ञान संकल्प पोर्टल' किससे संबंधित है?

क) शिक्षकों के स्थानांतरण

ख) शिक्षा से संबंधित दान और सहयोग के लिए एक मंच

ग) छात्रों के प्रवेश

घ) विद्यालय के निरीक्षण

उत्तर: ख

* राजस्थान पाठ्यपुस्तक मंडल द्वारा छात्रों को क्या निःशुल्क प्रदान किया जाता है?

क) गणवेश

ख) दोपहर का भोजन

ग) पाठ्यपुस्तकें

घ) स्टेशनरी

उत्तर: ग

* राजस्थान सरकार की 'गणवेश योजना' का उद्देश्य क्या है?

क) छात्रों को स्कूल बैग प्रदान करना

ख) छात्रों को मुफ्त गणवेश प्रदान करना

ग) छात्रों को जूते प्रदान करना

घ) छात्रों को स्वेटर प्रदान करना

उत्तर: ख

* 'मुख्यमंत्री हमारी बेटियाँ योजना' का मुख्य उद्देश्य क्या है?

क) केवल बालिकाओं को छात्रवृत्ति प्रदान करना

ख) अनाथ और निराश्रित बालिकाओं की शिक्षा और देखभाल के लिए

ग) बालिकाओं के विवाह में सहायता करना

घ) बालिकाओं को रोजगार प्रशिक्षण देना

उत्तर: ख

* 'मुख्यमंत्री विद्यादान कोष योजना' का संबंध किससे है?

क) शिक्षकों के कल्याण से

ख) शिक्षा के विकास के लिए दान को प्रोत्साहित करना

ग) छात्रों के स्वास्थ्य से

घ) विद्यालय के खेलकूद कार्यक्रमों से

उत्तर: ख

* 'किशोर वैज्ञानिक प्रोत्साहन योजना' (KVPY) का उद्देश्य क्या है?

क) केवल इंजीनियरिंग के छात्रों को प्रोत्साहित करना

ख) विज्ञान के छात्रों को प्रोत्साहित करना

ग) केवल मेडिकल के छात्रों को प्रोत्साहित करना

घ) कला के छात्रों को प्रोत्साहित करना

उत्तर: ख

* 'इंस्पायर अवार्ड्स' किस क्षेत्र में नवाचार को बढ़ावा देते हैं?

क) केवल कला और संस्कृति

ख) विज्ञान और प्रौद्योगिकी

ग) केवल खेलकूद

घ) केवल साहित्य

उत्तर: ख

* निम्नलिखित में से कौन सा पुरस्कार शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्ट योगदान के लिए शिक्षकों को सम्मानित करता है?

क) भारत रत्न

ख) पद्म श्री

ग) राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार

घ) अर्जुन पुरस्कार

उत्तर: ग

* राजस्थान सरकार द्वारा राज्य स्तर पर उत्कृष्ट शिक्षकों को कौन सा पुरस्कार दिया जाता है?

क) राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार

ख) राज्य स्तरीय शिक्षक पुरस्कार

ग) शिक्षा रत्न पुरस्कार

घ) विद्या गौरव पुरस्कार

उत्तर: ख

* 'निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009' का मुख्य उद्देश्य क्या है?

क) केवल सरकारी स्कूलों में शिक्षा प्रदान करना

ख) सभी बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा सुनिश्चित करना

ग) केवल लड़कियों को शिक्षा प्रदान करना

घ) केवल गरीब बच्चों को शिक्षा प्रदान करना

उत्तर: ख

* केंद्र सरकार की कौन सी योजना प्रारंभिक शिक्षा के सार्वभौमीकरण से संबंधित है?

क) राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा अभियान

ख) प्रधानमंत्री कौशल विकास योजना

ग) सर्व शिक्षा अभियान / समग्र शिक्षा अभियान

घ) स्वच्छ भारत अभियान

उत्तर: ग

* राजस्थान सरकार की कौन सी योजना मेधावी छात्रों को लैपटॉप प्रदान करती है?

क) कालीबाई भील मेधावी छात्रा स्कूटी योजना

ख) देवनारायण छात्रा स्कूटी योजना

ग) मुख्यमंत्री ज्ञानदीप योजना (यह योजना लैपटॉप से संबंधित हो सकती है, पुष्टि आवश्यक)

घ) इनमें से कोई नहीं

उत्तर: ग (पुष्टि आवश्यक)

* निम्नलिखित में से कौन सी योजना बालिकाओं के भविष्य को सुरक्षित करने के लिए एक बचत योजना है?

क) अटल पेंशन योजना

ख) प्रधानमंत्री जीवन ज्योति बीमा योजना

ग) सुकन्या समृद्धि योजना

घ) प्रधानमंत्री मुद्रा योजना

उत्तर: ग

* 'विद्यांजलि योजना' के तहत कौन स्कूलों में योगदान कर सकते हैं?

क) केवल शिक्षक

ख) केवल अभिभावक

ग) समुदाय के सदस्य और स्वयंसेवक

घ) केवल सरकारी अधिकारी

उत्तर: ग

विद्यालय प्रबंधन एवं संबंधित समितियाँ

* विद्यालय प्रबंधन का मुख्य कार्य क्या है?

क) केवल छात्रों को पढ़ाना

ख) विद्यालय के सभी कार्यों को सुचारू रूप से संचालित करना

ग) केवल शिक्षकों का वेतन देना

घ) केवल विद्यालय भवन का निर्माण करना

उत्तर: ख

* विद्यालय प्रबंधन समिति (SMC) में कौन शामिल होते हैं?

क) केवल शिक्षक

ख) केवल अभिभावक

ग) शिक्षक, अभिभावक, स्थानीय समुदाय के सदस्य और छात्र प्रतिनिधि

घ) केवल प्रधानाध्यापक

उत्तर: ग

* विद्यालय प्रबंधन समिति (SMC) का मुख्य कार्य क्या है?

क) केवल शिक्षकों की नियुक्ति करना

ख) विद्यालय के विकास योजना बनाना और कामकाज की निगरानी करना

ग) केवल छात्रों से फीस वसूल करना

घ) केवल विद्यालय का निरीक्षण करना

उत्तर: ख

* अभिभावक-शिक्षक संघ (PTA) का मुख्य उद्देश्य क्या है?

क) केवल शिक्षकों की समस्याओं पर चर्चा करना

ख) शिक्षकों और अभिभावकों के बीच नियमित संवाद और सहयोग को बढ़ावा देना

ग) केवल छात्रों की शिकायतें सुनना

घ) केवल विद्यालय के लिए धन इकट्ठा करना

उत्तर: ख

* कुछ राज्यों में विद्यालय प्रबंधन समिति (SMC) के स्थान पर कौन सी समिति कार्य करती है?

क) शैक्षणिक समिति

ख) परीक्षा समिति

ग) विद्यालय विकास एवं प्रबंधन समिति (SDMC)

घ) अनुशासन समिति

उत्तर: ग

* विद्यालय की शैक्षणिक कार्यक्रमों से संबंधित निर्णय कौन सी समिति लेती है?

क) विद्यालय प्रबंधन समिति

ख) अभिभावक-शिक्षक संघ

ग) शैक्षणिक समिति

घ) परीक्षा समिति

उत्तर: ग

* विद्यालय में परीक्षाओं के आयोजन और मूल्यांकन प्रक्रिया की देखरेख कौन सी समिति करती है?

क) शैक्षणिक समिति

ख) परीक्षा समिति

ग) अनुशासन समिति

घ) भवन एवं रखरखाव समिति

उत्तर: ख

* विद्यालय में अनुशासन बनाए रखने के लिए कौन सी समिति जिम्मेदार है?

क) शैक्षणिक समिति

ख) परीक्षा समिति

ग) अनुशासन समिति

घ) पुस्तकालय समिति

उत्तर: ग

* विद्यालय भवन और अन्य भौतिक संसाधनों के रखरखाव का कार्य कौन सी समिति देखती है?

क) शैक्षणिक समिति

ख) परीक्षा समिति

ग) अनुशासन समिति

घ) भवन एवं रखरखाव समिति

उत्तर: घ

* पुस्तकालय के संचालन और पुस्तकों के चयन का कार्य कौन सी समिति करती है?

क) अनुशासन समिति

ख) भवन एवं रखरखाव समिति

ग) पुस्तकालय समिति

घ) खेलकूद समिति

उत्तर: ग

* विद्यालय में खेलकूद गतिविधियों के आयोजन के लिए कौन सी समिति जिम्मेदार है?

क) पुस्तकालय समिति

ख) खेलकूद समिति

ग) शैक्षणिक समिति

घ) अभिभावक-शिक्षक संघ

उत्तर: ख

* विद्यालय प्रबंधन में प्रधानाध्यापक की मुख्य भूमिका क्या होती है?

क) केवल शिक्षण करना

ख) विद्यालय का नेतृत्व करना और सभी गतिविधियों का समन्वय करना

ग) केवल छात्रों पर नियंत्रण रखना

घ) केवल वित्तीय प्रबंधन देखना

उत्तर: ख

* विद्यालय प्रबंधन में शिक्षकों की मुख्य जिम्मेदारी क्या है?

क) केवल छात्रों को पढ़ाना और उनका मूल्यांकन करना

ख) विद्यालय की नीतियों का पालन करना और छात्रों के विकास में योगदान देना

ग) केवल प्रधानाध्यापक के आदेशों का पालन करना

घ) केवल कक्षा में अनुशासन बनाए रखना

उत्तर: ख

* विद्यालय प्रबंधन में अभिभावकों की भूमिका क्या होती है?

क) केवल फीस जमा करना

ख) विद्यालय के साथ सहयोग करना और छात्रों की प्रगति में रुचि लेना

ग) केवल शिक्षकों की आलोचना करना

घ) विद्यालय के कामकाज में हस्तक्षेप करना

उत्तर: ख

* विद्यालय प्रबंधन का कौन सा कार्य पाठ्यक्रम नियोजन से संबंधित है?

क) वित्तीय प्रबंधन

ख) शैक्षणिक प्रबंधन

ग) भौतिक प्रबंधन

घ) मानवीय संसाधन प्रबंधन

उत्तर: ख

* विद्यालय के बजट का निर्माण और वित्तीय संसाधनों का आवंटन किस प्रबंधन कार्य के अंतर्गत आता है?

क) शैक्षणिक प्रबंधन

ख) प्रशासनिक प्रबंधन

ग) वित्तीय प्रबंधन

घ) भौतिक प्रबंधन

उत्तर: ग

* कर्मचारियों की नियुक्ति और स्थानांतरण किस प्रबंधन कार्य का हिस्सा है?

क) शैक्षणिक प्रबंधन

ख) प्रशासनिक प्रबंधन

ग) वित्तीय प्रबंधन

घ) भौतिक प्रबंधन

उत्तर: ख

* विद्यालय भवन और खेल मैदान का रखरखाव किस प्रबंधन कार्य के अंतर्गत आता है?

क) शैक्षणिक प्रबंधन

ख) प्रशासनिक प्रबंधन

ग) वित्तीय प्रबंधन

घ) भौतिक प्रबंधन

उत्तर: घ

* शिक्षकों और छात्रों के बीच स्वस्थ संबंध बनाए रखना किस प्रबंधन कार्य से संबंधित है?

क) शैक्षणिक प्रबंधन

ख) प्रशासनिक प्रबंधन

ग) वित्तीय प्रबंधन

घ) मानवीय संसाधन प्रबंधन

उत्तर: घ

* वाद-विवाद प्रतियोगिताओं का आयोजन विद्यालय प्रबंधन के किस क्षेत्र में आता है?

क) शैक्षणिक प्रबंधन

ख) प्रशासनिक प्रबंधन

ग) वित्तीय प्रबंधन

घ) सह-शैक्षणिक गतिविधियों का प्रबंधन

उत्तर: घ

* विद्यालय प्रबंधन समिति (SMC) की बैठकों की अध्यक्षता कौन करता है?

क) प्रधानाध्यापक

ख) समिति द्वारा चुना गया अध्यक्ष

ग) जिला शिक्षा अधिकारी

घ) कोई भी सदस्य

उत्तर: ख

* विद्यालय प्रबंधन समिति (SMC) का सचिव कौन होता है?

क) अभिभावक सदस्य

ख) शिक्षक सदस्य

ग) प्रधानाध्यापक

घ) स्थानीय समुदाय का सदस्य

उत्तर: ग

* अभिभावक-शिक्षक संघ (PTA) की बैठकों का मुख्य एजेंडा क्या होता है?

क) केवल शिक्षकों के वेतन पर चर्चा करना

ख) छात्रों की शैक्षणिक प्रगति और विद्यालय के विकास पर चर्चा करना

ग) केवल विद्यालय के भवन निर्माण पर चर्चा करना

घ) केवल छात्रों के स्थानांतरण पर चर्चा करना

उत्तर: ख

* विद्यालय विकास एवं प्रबंधन समिति (SDMC) का गठन किस स्तर पर होता है?

क) केवल राज्य स्तर पर

ख) विद्यालय स्तर पर

ग) जिला स्तर पर

घ) ब्लॉक स्तर पर

उत्तर: ख

* विद्यालय में छात्रों के नामांकन की प्रक्रिया किसके द्वारा प्रबंधित की जाती है?

क) विद्यालय प्रबंधन समिति

ख) प्रधानाध्यापक और प्रशासनिक कर्मचारी

ग) अभिभावक-शिक्षक संघ

घ) शैक्षणिक समिति

उत्तर: ख

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 राजस्थान के परिप्रेक्ष्य में

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में मौजूदा 10+2 शिक्षा प्रणाली को किस नई प्रणाली में बदलने की सिफारिश की गई है?

क) 3+4+4+3

ख) 4+3+3+5

ग) 5+3+3+4

घ) 6+3+3+4

उत्तर: ग

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार बुनियादी चरण (Foundational Stage) कितने वर्षों का होगा?

क) 3 वर्ष

ख) 4 वर्ष

ग) 5 वर्ष

घ) 6 वर्ष

उत्तर: ग

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार प्रारंभिक चरण (Preparatory Stage) में कौन सी कक्षाएं शामिल हैं?

क) कक्षा 1 और 2

ख) कक्षा 3, 4 और 5

ग) कक्षा 6, 7 और 8

घ) कक्षा 9 और 10

उत्तर: ख

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 किस पर अधिक जोर देती है?

क) केवल रटने पर

ख) अनुभवात्मक अधिगम, आलोचनात्मक सोच और समस्या-समाधान कौशल पर

ग) केवल सैद्धांतिक ज्ञान पर

घ) केवल परीक्षाओं पर

उत्तर: ख

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार कक्षा 5 तक शिक्षा का माध्यम क्या होगा?

क) केवल अंग्रेजी

ख) केवल हिंदी

ग) मातृभाषा/स्थानीय भाषा/क्षेत्रीय भाषा

घ) कोई भी भाषा

उत्तर: ग

* राजस्थान सरकार ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के क्रियान्वयन के लिए क्या कदम उठाए हैं?

क) केवल शिक्षकों का स्थानांतरण किया है

ख) टास्क फोर्स का गठन और विभिन्न हितधारकों के साथ परामर्श

ग) केवल नए स्कूल खोले हैं

घ) केवल पाठ्यक्रम को कम किया है

उत्तर: ख

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के तहत शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार के लिए किस पर जोर दिया गया है?

क) केवल शिक्षकों की संख्या बढ़ाने पर

ख) शिक्षक शिक्षा कार्यक्रमों को अधिक व्यापक और प्रभावी बनाने पर

ग) केवल शिक्षकों के वेतन बढ़ाने पर

घ) केवल शिक्षकों को छुट्टी देने पर

उत्तर: ख

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार बोर्ड परीक्षाओं के महत्व को क्या किया जाएगा?

क) बढ़ाया जाएगा

ख) कम किया जाएगा

ग) समाप्त कर दिया जाएगा

घ) अपरिवर्तित रहेगा

उत्तर: ख

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 शिक्षा में किसके उपयोग को बढ़ावा देती है?

क) केवल किताबों के

ख) केवल ब्लैकबोर्ड के

ग) प्रौद्योगिकी के

घ) केवल पेन और पेंसिल के

उत्तर: ग

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार किस कक्षा से व्यावसायिक शिक्षा को मुख्यधारा की शिक्षा में एकीकृत किया जाएगा?

क) कक्षा 5

ख) कक्षा 6

ग) कक्षा 9

घ) कक्षा 11

उत्तर: ख

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में 'बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता मिशन' का लक्ष्य कब तक प्राप्त करना है?

क) 2023 तक

ख) 2025 तक

ग) 2027 तक

घ) 2030 तक

उत्तर: ख

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार उच्च शिक्षा में किस प्रकार की शिक्षा पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा?

क) केवल तकनीकी शिक्षा

ख) केवल व्यावसायिक शिक्षा

ग) बहु-विषयक शिक्षा और अनुसंधान

घ) केवल कला शिक्षा

उत्तर: ग

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में दिव्यांग छात्रों के लिए किस प्रकार की शिक्षा पर जोर दिया गया है?

क) केवल विशेष स्कूल

ख) समावेशी शिक्षा

ग) अलग-अलग कक्षाएं

घ) गृह शिक्षा

उत्तर: ख

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा (Early Childhood Care and Education - ECCE) कितने वर्ष की आयु से शुरू होगी?

क) 2 वर्ष

ख) 3 वर्ष

ग) 4 वर्ष

घ) 5 वर्ष

उत्तर: ख

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार शिक्षकों के लिए सतत व्यावसायिक विकास (CPD) कार्यक्रम कितने घंटे प्रति वर्ष अनिवार्य होगा?

क) 20 घंटे

ख) 30 घंटे

ग) 50 घंटे

घ) 100 घंटे

उत्तर: ग

* राजस्थान के संदर्भ में राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के क्रियान्वयन में कौन सी संस्था महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगी?

क) राजस्थान लोक सेवा आयोग

ख) राजस्थान माध्यमिक शिक्षा बोर्ड

ग) राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (RSCERT)

घ) राजस्थान उच्च न्यायालय

उत्तर: ग

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में छात्रों के समग्र विकास के लिए किस प्रकार के मूल्यांकन पर जोर दिया गया है?

क) केवल योगात्मक मूल्यांकन

ख) केवल रचनात्मक मूल्यांकन

ग) सतत और व्यापक मूल्यांकन

घ) केवल वार्षिक परीक्षा

उत्तर: ग

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार विद्यालय के पाठ्यक्रम में किस विषय को महत्व दिया जाएगा?

क) केवल विज्ञान और गणित

ख) केवल सामाजिक विज्ञान

ग) भारतीय ज्ञान प्रणाली, स्थानीय संस्कृति और ज्ञान

घ) केवल विदेशी भाषाएं

उत्तर: ग

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार शिक्षकों की भर्ती प्रक्रिया कैसी होगी?

क) केवल लिखित परीक्षा के आधार पर

ख) योग्यता, ज्ञान और अभिवृत्ति के आधार पर

ग) केवल साक्षात्कार के आधार पर

घ) केवल अनुभव के आधार पर

उत्तर: ख

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार विद्यालयों में किस प्रकार के क्लब और गतिविधियाँ प्रोत्साहित की जाएंगी?

क) केवल खेलकूद क्लब

ख) केवल शैक्षणिक क्लब

ग) विभिन्न रुचियों के अनुसार क्लब और गतिविधियाँ

घ) केवल सांस्कृतिक क्लब

उत्तर: ग

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार छात्रों के प्रगति कार्ड में क्या शामिल होगा?

क) केवल अंकों और ग्रेड

ख) अंकों, ग्रेड और समग्र विकास का विवरण

ग) केवल शिक्षकों की टिप्पणी

घ) केवल अभिभावकों की प्रतिक्रिया

उत्तर: ख

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार विद्यालयों में परामर्शदाताओं (Counselors) की भूमिका क्या होगी?

क) केवल छात्रों को डांटना

ख) छात्रों को शैक्षणिक और व्यावसायिक मार्गदर्शन प्रदान करना

ग) केवल शिक्षकों की सहायता करना

घ) केवल विद्यालय के रिकॉर्ड रखना

उत्तर: ख

* राजस्थान सरकार द्वारा राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के तहत 'मिशन बुनियाद' किससे संबंधित है?

क) उच्च शिक्षा में सुधार

ख) बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता

ग) शिक्षकों का प्रशिक्षण

घ) विद्यालयों का निर्माण

उत्तर: ख

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार विद्यालयों में छात्रों के लिए किस प्रकार के मूल्यांकन को प्रोत्साहित किया जाएगा?

क) केवल शिक्षक द्वारा मूल्यांकन

ख) स्व-मूल्यांकन और सहकर्मी मूल्यांकन

ग) केवल अभिभावक द्वारा मूल्यांकन

घ) केवल बोर्ड परीक्षा द्वारा मूल्यांकन

उत्तर: ख

* राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 का दीर्घकालिक लक्ष्य क्या है?

क) केवल परीक्षा प्रणाली में सुधार करना

ख) एक न्यायसंगत और जीवंत ज्ञान समाज का निर्माण करना

ग) केवल शिक्षा का निजीकरण करना

घ) केवल शिक्षकों की संख्या बढ़ाना

उत्तर: ख